《谁拿走了孩子的幸运》：死后的小影子（两）

这个故事，讲的是一个叫做杨一帆的小女孩。她被其他人认为是问题孩子，实在她由于爸妈的教导方法有误，变得不会思维，作者是若何资助这个小女孩的呢?

一声鸟鸣

有一天咱们上故事课，就是先讲故事、讲完了再画成连环画，课名叫《三颗钮扣》。三颗钮扣是故事中主人公的名字，他是一个木工，单身一人，有一天为本人制了一所带轱轳的屋子，天天拉着屋子挣钱生活。

有天晚上三颗钮扣正在睡觉，下起了大雨，俄然听到有人拍门，他问谁啊?里面人道雨太大了，请让我进屋里躲避雨吧!三颗钮扣道：其实对不起，我房子太小了，只能容下我一个人。里面人道能容下一个便能容下两个，让我出去吧。三颗钮扣听了十分怜悯，只管房子其实没法挤下两个人，仍是把门翻开，那人便出来了。

刚一会儿，又有人拍门，道让我出来吧，三颗钮扣道这个房子只能容下一个人，此刻曾经两个了。那人道，能容下两个便能容下三个，让我出来吧。便如许，另有一个领着两个孩子的妈妈、牵着一匹马的国王和大臣、侍卫齐出去了。

一声鸟鸣，天光泛白。国王被三颗钮扣的行动激动了，心中的爱也被叫醒。他道：为何那间小屋可能装下这么多人借没有显得拥堵呢?缘故原由来自于主人的爱心。由于他的爱心不边沿，以是小屋的容量也便不边沿。

他请屋里一切的人来到王宫，用丰美的食品款待他们，还赏了好多好多的财帛，给无家可归者建了屋子，为不事情的分派了事情。

咱们用凳子也正在教室中央拆了一间小屋，让一个孩子饰演三颗钮扣，让其他孩子饰演托钵人呀、国王呀。孩子们的确乐疯了，一个个迫不急待地往里钻，直到把房子撑破。

雨过花开

演出完了，我让孩子们把这个故事用连环画的情势绘出来。刚说完，杨一帆一下听明确了!忽地跑回本人的坐位，拿起纸分红格，起头绘了：第一幅，绘了一间小屋，房子跟前有一个很小的蚂蚁人——这么大点的孩子恰是蚂蚁人期间，绘的人全像蚂蚁，两个小圆圈下面长着两根小触角，小得简直看不见，只有经常打仗儿童画的人材能留神到。第二幅，仍是那座小屋，可是小蚂蚁人不见了。第三幅，仍是那座房子，小蚂蚁人又正在屋子里面。第四幅，屋子里面开了一朵好大好年夜的花。我看了，幸运得不得了……

她绘的甚么意义?第一幅，三颗钮扣正在制屋子;第二幅，下雨了，三颗钮扣进了本人的屋子;第三幅，他人去拍门;第四幅，雨过天晴，花也开了。

这就是说，孩子画画的乐趣岂但被激发起来了，不只思维翻开了，更紧张的，是她，作为人的那颗心被激活了，美妙的、诗意的质量便像清泉一样，从她的内心流淌出来了……

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